^{Чем интересны наши уроки?}

^{Для детей важно чтобы активности сменяли друг друга – тогда не заскучаешь. Для преподавателей и родителей важен результат – чему научились дети. Наша программа построена таким образом, что каждая активность и каждая игра – это не просто развлекательный элемент – это способ закрепления материала. Из урока в урок задания построены таким образом, чтобы разнообразить и максимизировать использование языка.}

^{Мы используем метод обучения чтению Phonics. Этот учебный подход является мультисенсорным и основан на звуко-буквенных соответствиях. Мы используем кассы букв, пластилин, яркие карточки – все, что помогает активировать визуальную и тактильную память и развить мелкую моторику. Мы учим звуки букв и буквосочетаний, что дает быстрые результаты в обучении чтению.}

^{Мы часто используем picture books на наших уроках. Картинки помогают детям понять о чем идет речь, картинки можно использовать для обсуждения или самостоятельного пересказа. А так как часто книжки для малышей построены на принципе повторения, то это способствует запоминанию целых фраз.}

^{Урок – это весело!}

^{На наших уроках мы обязательно играем! И всегда обязательно на английском! Игры бывают совершенно разные: некоторые не требуют никаких дополнительных материалов, но иногда хочется разнообразия и ярких красок! Тогда мы берем игры Orchard Toys, Brain Box и др.}

^{О программах:}

^{На данный момент мы реализуем три программы:}

^{— для детей, изучающих английских с нуля, возраст 3-4 года;}

^{— для детей, изучающих английский с нуля, возраст 4-5 лет;}

^{— для детей, продолжающих изучение английского второй год, возраст 5-7 лет.}

^{Каждая программа рассчитана на полный учебный год, занятия проводятся 2 раза в неделю. Так же в программы включены уроки, посвященные праздникам: Halloween, Christmas, New Year, St Valentine’s day, Easter.}

^{Принципы проведения занятий}

•  ^{Мы не используем русский язык на занятиях. Существуют разные мнения о необходимости использования родного языка на уроках английского. Мы основываемся на собственном опыте воспитания детей билингвов: если инструкции четкие и наглядные – то ребенку не требуется перевод;}
•  ^{Выполнение домашнего задания является обязательным – это необходимо для закрепления материала, пройденного на уроке;}
•  ^{На уроках мы играем, работаем в парах и группах – создаем ситуации, где дети могли бы взаимодействовать на английском и развивать навыки говорения;}
•  ^{Мы используем учебные пособия международных издательств и ориентируемся на европейскую шкалу уровней владения языком;}
• ^{Наши программы готовят к сдаче кембриджских экзаменов – это важно, так как помогает объективно оценить полученные знания, а так же служит дополнительным средством для мотивации.}

^{Какие проблемы решает наша программа?}

^{Поиск преподавателя и оценка его компетенции.}

^{Вам не придется тратить время на подбор кандидатов и собеседования. Так же все наши преподаватели проходят регулярные тренинги. В течение года мы будем оценивать, как проходят занятия.}

^{Оценка работы преподавателя и результатов учеников.}

^{В течение года мы будем оценивать работу преподавателей. Для этого мы используем критерии оценки CELTA. Так же в течение года мы будем оценивать прогресс учащихся и проводить открытые уроки для родителей. Вы можете не просто показать учебник, по которому занимаются дети, а можете озвучить родителям конкретные цели, которых достигнут дети к концу учебного года.}

Преподаватель: Ольга Ивановна Пензева